SELFIE FOR TEACHER

Tras realizar este test de autorreflexión en Selfie for Teachers, me he dado cuenta de que hay en algunas

áreas en las cuales necesito mejorar poco a poco para poder dar lo máximo de mi a mis alumnos en mi futuro como docente. 

En la primera área Compromiso profesional, comunicación y colaboración poseo un B1, y por ello creo que tengo identificar en los alumnos las necesidades de comunicación más típicas y analizar las posibilidades y limitaciones de las herramientas de comunicación digital, para de este modo poder seleccionar las herramientas más adecuadas y efectivas para ellos. Si consigo esto podré desarrollar una comunicación más personal efectiva, eficiente y segura, y tener una buena comunicación con los padres y colegas en función con sus necesidades individuales.

En segundo lugar, en el área de los recursos digitales tengo un nivel B1, por lo que creo que tengo que aprender a usar recursos más diversos, y una mayor cantidad de portales en línea, para de esta manera localizar recursos que sean atractivos y atractivos para su estudiante y que respondan a las necesidades educativas. También sería conveniente para mejora el aprendizaje de los alumnos, trabajar en la selección correcta y la búsqueda de los recursos digitales, modificarlos y adaptarlos para cumplir con los objetivos pedagógicos teniendo en cuenta sus derechos de autor y licencias de distribución.

En el área de la práctica pedagógica apropiada para el desarrollo también tengo un B1, pero he obtenido un porcentaje mayor a la media. Para poder mejorar en este ámbito tengo que aprender a emplear tecnologías digitales y así conseguir que los niños participen en su propia autoevaluación y la evaluación entre pares, así como en el diseño de su aprendizaje y desarrollo de grabaciones de actividades de aprendizaje. 

En tercer lugar, en el área de la evaluación he obtenido un B2, por lo que conozco bastante bien los procedimientos que usar y como emplear la tecnología en las aulas para evaluar. Pero, aún así creo que sería bueno apoyar la documentación del aprendizaje y desarrollo de los niños con el uso de juegos en línea con registro de progreso, capturar/registrar actividades y el desempeño de los niños, y hacer arreglos para compartir información con los padres con el fin de que sean conscientes del aprendizaje y desarrollo de los niños. También podría aprender a manejar con más fluidez para mejorar en este área los portafolios electrónicos o la retroalimentación dirigida por adultos. 

En cuarto lugar, en el ámbito del empoderamiento con los alumnos, tengo un B2, por lo que creo que necesito mejorar la creación de tareas que reflejen mejor la realidad de los alumnos, proporcionando las tecnologías digitales que haya disponibles. También tengo que comenzar a analizar las características de las tecnologías disponibles y adáptalas a diferentes situaciones y experiencias.

Finalmente, a la hora facilitar la competencia digital de los niños me considero una persona muy cualificada. En el test he obtenido un C1, pero aún así tengo que mejorar la capacidad de incluir la co-creación de textos digitales y no digitales en los que, a través del andamiaje y la práctica, los niños se den cuenta de que la comunicación oral y escrita, así como las diferentes formas de comunicación en línea. También podría innovar mis sesiones manteniéndome al día con las últimas tendencias sobre el uso responsable y ético de las tecnologías digitales.

En conclusión, creo que en el ámbito digital estoy bastante cualificada, pero necesito mejorar algunas cosas a lo largo de estos años de carrera, que me van a ayudar y a beneficiar como futura docente y conseguir un aprendizaje efectivo y duradero de mis alumnos.